Prolijo, iz latinskog proliksa, nešto je oprezno ili oprezno . Prema rječniku Kraljevske španjolske akademije (RAE), pridjev se također može odnositi na prošireni višak, drzak ili dosadan .

Primjerice: "Sretan sam jer je slikar u mojoj kući obavio vrlo uredan posao ", "Uvijek kažem svom sinu da mora biti uredan s domaćom zadaćom", "Volim muškarca uredniji i obrijaniji od onog koji ima duga kosa i pokazuje neoprezan izgled “ .

Etimološko porijeklo proliksa dovodi nas do riječi spoj pro ( "front" ) - lixus ( "tekućina" ). Prva upotreba te riječi bila je stoga povezana s izlijevanjem ili prolijevanjem tekućina . Tada se počelo koristiti za jednostavno izgovaranje riječi, a time i za djela s nepotrebnim riječima.

Kvaliteta proliksa poznata je kao proliksnost . Može se, dakle, reći da je to ili ono što je uredno proliksno: "Ovaj stol je napravljen na zanatski način, ali se ističe svojom raskošnošću", "majstor je uspio dovršiti vrlo uredan rad jer stol ima savršen izgled. ”.

Zanemarivanje i nedostatak pažnje su problemi koji ugrožavaju prodornost. Uredna školska bilježnica je ona koja predstavlja sva lišća u dobrom stanju, je čitljiva, dobro je organizirana, itd. S druge strane, ako se dijete razbije i nabori lišće i ostavi mrlje od tinte, njegova će bilježnica biti neuredna.

Treba napomenuti, s druge strane, da uredan rad ne ide uvijek ruku pod ruku s korisnošću ili istinskim razumijevanjem subjekta na koje je usmjeren. Primjerice, mogućnost kopiranja teksta s izuzetnom kaligrafijom, bez ikakvog nedostatka pravopisa, skladno organiziranje njezinih odlomaka i učinkovito isticanje njegovog naslova i podnaslova, ne znači nužno i razumijevanje i sposobnost primjene znanja koje pokazuje.

Rasprostranjenost nije vrlina nekolicine, već način organiziranja rada, ili alata u vrijeme poduzimanja bilo koje aktivnosti (među kojima se govori ) koje svi možemo naučiti, u većoj ili manjoj mjeri. Međutim, neosporno je da je za neke pojedince gotovo prirodno, dok se drugima čini nemogućim ciljem.

I to je povezano s brigama svakoga od njih, s razlozima koji nas navode da putujemo na ovaj ili onaj način ; Za većinu ljudi, na primjer, školska scena je vrsta labirinta kroz koji smo prisiljeni proći, a to se ne razlikuje mnogo od onog što su naši roditelji raffledali ili koje će sljedeće generacije morati proći. Za većinu je to neatraktivna avantura, budući da se sastoji od postizanja velikog broja ciljeva koje nam drugi nameću.

U studentskoj fazi, s obzirom na način suočavanja s obvezama, postoje tri dobro definirane točke: pojedinac koji se čini nesposobnim da izbjegne biti uredan; onaj koji, naprotiv, ne pokazuje nikakav interes za bilo koji predmet i ne može zadržati dva slova na istoj razini unutar linije; koji se, više usmjeren i posvećen sebi nego prethodna dva, čini da se probudi kad stigne njegova omiljena tema i posveti sav svoj potencijal.

Biti uredan, dakle, obično je lakše kada nas zanima tema kojom se bavimo: ako kopiramo tekst o kojem smo strastveni, govorimo o temama koje dominiramo i kako volimo ili naručujemo naše najdragocjenije stvari, ta će nam smjernost sigurno usmjeriti radnje.

Druga upotreba izraza, s druge strane, odnosi se na detaljne i detaljne . U tom smislu, uredno istraživanje je ono koje analizira različite čimbenike, ide u nekoliko izvora i predstavlja mnoštvo podataka.