Ideja izostajanja odnosi se na odsustvo osobe na mjesto gdje mora ispuniti obvezu ili izvršiti neku funkciju. S druge strane, škola je povezana sa školom (obrazovni centar posvećen osnovnom i / ili srednjem obrazovanju).

Iz ovih koncepata možemo napredovati u definiciji odsutnosti iz škole . Pojam se odnosi na ponavljajuće pogreške učenika u njegovoj školi . To znači da se fenomen izostajanja iz škole odnosi na izostanak učenika na satove koje moraju pohađati prema svom tečaju.

Postoji vrsta školskih izostanaka koja je opravdana : ako dijete oboli od bolesti, ne može pohađati školu jer se mora odmoriti i slijediti liječnički tretman. Također, ako idete u školu možete zaraziti svoje kolege. U tim slučajevima, izostajanje s posla je privremeno i očekuje se da će se učenik nakon ponovnog ulaska vratiti na nastavu.

S druge strane, drugi uzroci izostajanja iz škole su zbog ekonomskih i socijalnih problema i uzrokuju da učenik napokon napusti školu. Ako mlada osoba nema novaca za putovanje u obrazovnu ustanovu ili za stjecanje studijskih materijala, vrlo je vjerojatno da će završiti nakon što ostane bez akademske obuke. Kada škola ne završi, ta osoba će imati ozbiljnih problema da se uključi na tržište rada ili da pristupi dobro plaćenim poslovima. Iz tih razloga, smanjivanje smanjenja u školi jedan je od ciljeva vlasti. Stvaranje stipendija i financijske pomoći zajednički je mehanizam za borbu protiv napuštanja školovanja .

Osim fizičkih poremećaja i ekonomskih problema, postoje određeni uzroci izostajanja iz škole vezani uz emocionalnu razinu osobe. Različiti stupnjevi školskog obrazovanja mogu predstavljati izazove koje nisu svi studenti spremni prevladati, a nemogućnost prilagodbe okolini obično dovodi do toga da odluka o odsustvu s nastave.

Kada pojedinac osjeća da ne pronalazi svoj prostor, da u grupi učenika koji su mu dodijeljeni nema mjesta rezerviranog za njega, može se pojaviti nekoliko ponašanja kao odgovor na takav nedostatak pripadnosti: jedna je mogućnost pretpostaviti patnju koja pretpostavlja podrediti se neugodnom i prisilnom iskustvu, koje vam ne dopušta da se razvijate s istom slobodom koju drugi uživaju; S druge strane, uobičajeno je da se opredijeli za odsustvovanje iz škole kao obrambeni mehanizam .

Dok se za mnoge školske odsutnosti emocionalni problemi mogu činiti nedostatkom volje, učenik koji odluči propustiti školu kako bi izbjegao tjeskobu koja stvara iskustvo ne osjeća se isto, ali štiti štetu koju je prouzročilo to područje u koji smatra da ne može disati. Riječ je o kratkoročnom rješenju koje ima ozbiljne posljedice čim vlasti institucije počnu poduzimati mjere i priopćavati situaciju obitelji.

Jedna od najneposrednijih posljedica školskih izostanaka je akumulacija rada i testova, koji počinju formirati neodoljivu planinu. Ako je učeniku već bilo teško svakodnevno se suočavati normalnim tempom, osjećati da će sljedeći put kada se pojavi u školi morati isporučiti znatnu količinu domaće zadaće i proći nekoliko starih testova samo što će stvari pogoršati.

S druge strane postoje učenici koji teže nagradi za savršeno pohađanje nastave, što se može dobiti samo ako nisu odsutni jednom tijekom cijelog razdoblja. Kao iu prethodnom slučaju, to također može odražavati emocionalne probleme, čak i ako su kanalizirani na suprotne načine.