Sposobnost razvijanja znanja naziva se spoznaja . To je sposobnost asimilacije i obrade podataka, vrednovanja i sistematizacije informacija kojima se pristupa iz iskustva, percepcije ili drugih sredstava.
Kognitivni procesi su, dakle, postupci koje provodi ljudsko biće kako bi uključilo znanje . U tim procesima interveniraju vrlo različite sposobnosti, kao što su inteligencija, pažnja, pamćenje i jezik . To znači da se kognitivni procesi mogu analizirati iz različitih disciplina i znanosti.
Percepcija, s jedne strane, ono što nam dopušta, kroz osjetila, organizira podražaje i potiče nastavak dotičnog kognitivnog procesa. U ovom slučaju, na dotičnu osobu ne utječu samo svojstva koja definiraju same stimulanse, već i njihova volja, pa čak i vlastiti interesi.
Zatim se događa memorija, koja je sposobnost koju čine dva različita dijela: pohranjivanje relevantnih informacija, a zatim oporavak kada je to potrebno ili poželjno.
Misao također igra temeljnu ulogu u kognitivnom procesu. U vašem slučaju, ono što radite je obrada svih informacija, a zatim uspostavljanje odnosa između podataka koji ga čine. U ovom slučaju to čini kroz postupke kao što su analiza, rasuđivanje, asimilacija, sinteza i rješavanje problema.
Jezik je, naravno, također temeljna u fazi kojom se obraćamo. I to je alat koji ljudsko biće koristi da akumulira iskustva, čuva ih tijekom vremena i konačno ih prenosi na kasnije generacije. Jasno je povezana s navedenim čimbenicima, tako da, na primjer, misao ne može postojati ako ne postoji jezik i obrnuto.
Isto tako, ne smijemo zanemariti da je potrebno biti jasno da moramo biti vrlo pozorni na kognitivni proces ne samo kako bismo se mogli nositi s različitim varijantama i karakteristikama istog, nego i riješiti probleme koji se mogu dogoditi.
Postoje opsežne rasprave o kognitivnim procesima. One mogu biti svjesne ili nesvjesne, pa čak i, prema nekim stručnjacima, čak mogu biti razvijene od strane životinja ili od strane osoba koje je izgradio čovjek (kao što su uređaji s umjetnom inteligencijom ).
Kognitivni proces može započeti opažanjem (pristup informacijama kroz osjetila). Osoba obraća pozornost na ono što opaža i, kroz različite vrste misli i mehanizme inteligencije, uspijeva generirati znanje koje internalizira i pohranjuje u memoriju. Takvo znanje, koje je već asimilirano, može se izraziti i priopćiti putem jezika.
Ono što podrazumijeva kognitivni proces je da je pojedinac kodiran i pohranjen u njegovu memoriju . Svaki put kada situacija to opravdava, subjekt može preuzeti navedene informacije i koristiti ih u skladu s njihovim potrebama.
Uzmite slučaj osobe koja uči pisati . Jednom kada razvijete neophodni kognitivni proces i postanete netko tko se može izraziti kroz pisanu riječ, možete pribjeći takvom znanju kad god želite (poslati pismo, popuniti obrazac, napisati rođendanski pozdrav itd.) ).,