Prema definicijama koje je predstavila Kraljevska španjolska akademija (RAE) o riječi istraživati (riječ koja ima svoje podrijetlo u latinskom istraživati), ovaj glagol se odnosi na čin provedbe strategije otkrivanja nečega . Također je moguće spomenuti skup aktivnosti intelektualne i eksperimentalne prirode sustavne prirode, s namjerom povećanja znanja o određenoj temi.
U tom smislu, može se reći da je istraga određena istraživanjem podataka ili traženjem rješenja za određene neugodnosti . Treba napomenuti da je istraživanje, posebno u znanstvenom području, sustavan proces (informacije se dobivaju iz unaprijed utvrđenog plana koji će, nakon što se asimilira i ispita, izmijeniti ili dodati znanje postojećim), organizirano (potrebno je navesti pojedinosti povezane s studijom) i objektivne (njihovi zaključci se ne temelje na subjektivnom mišljenju, već na epizodama koje su prethodno promatrane i ocijenjene).
Neki sinonimi riječi istražuju su: istražiti, pregledati, istražiti, ispitati i pratiti . U najpreciznijem smislu podrazumijeva potragu za nečim preciznim kroz iscrpnu analizu temeljenu na određenoj metodi.
Znanstvenim znanstvenim istraživanjem podrazumijeva se niz postupaka koji se provode kako bi se postiglo novo pouzdano znanje o činjenici ili fenomenu koji nam, kad se jednom otkriju, može pomoći da izvučemo zaključke i rješenja okolnosti koje su uzrokovale.
Zadaci koji se provode u okviru istraživačkog postupka uključuju mjerenje fenomena, usporedbu dobivenih rezultata i njihovo tumačenje na temelju znanja koje posjeduje. Ankete ili istraživanja mogu se provesti kako bi se postigao predloženi cilj.
Treba pojasniti da u istraživački proces intervenira nekoliko aspekata, kao što su priroda studijskog fenomena, pitanja koja znanstvenici ili istraživači formuliraju, hipoteze ili paradigme koje su prethodno utvrđene i metodologija korištena za analizu.
Kada je u pitanju podizanje istraživačkog problema, potrebno je imati zanimljive argumente koji bi rad učinili nužnim, kako bi pridonio širenju univerzalnog znanja koje se ima na tu temu ili kako bi se došlo do mogućih rješenja problema koje je istraživani fenomen \ t prisutni. Za to je potrebno uvjerljivo raspravljati, a zatim provesti istraživanje koje pokušava potvrditi ili rasvijetliti rupe koje hipoteze predstavljaju.
U ovom se argumentu moraju uzeti u obzir sljedeća pitanja:
* Odaberite točno pitanje o tome što ćemo istražiti;
* Odaberite vrstu analize koja će se koristiti;
* Provesti analizu znanstvenih, etičkih i društvenih trendova koji postoje oko problema;
* Spriječiti moguće poteškoće ;
* Stvorite protokolni dokument u kojem ćemo objasniti naše istraživanje;
* Provesti pouzdanu istragu s posljedičnim pisanim rezultatom.
To je sustavna, refleksivna i kritička procedura čija je svrha interpretirati fenomene i njihove odnose s određenom stvarnošću.
Neki mislioci ispred tog pojma
Prema Kerlingeru, riječ je o kritičkom, empirijskom i kontroliranom istraživanju prirodnih fenomena koji se razvija iz teorije i hipoteze o pretpostavljenim odnosima između pojava i posljedica.
Sa svoje strane, Arias kaže da se istraživanje mora definirati kao skup metoda koje se koriste za rješavanje problema, izvođenje logičkih operacija koje polaze od specifičnih ciljeva i koriste znanstvenu analizu za davanje odgovora.
To nas navodi na zaključak da se sa stajališta teorijskog razmišljanja istraživanje sastoji od formalnog procesa koji se provodi sustavno i intenzivno i nastoji kontrolirati događaje koji su posljedica određene akcije ili uzroka i koja koristi metodu znanstvene analize.
Naposljetku, moramo reći da postoje dva glavna načina katalogiziranja istraživanja: jedno je temeljno istraživanje (također poznato kao čista ili temeljna ), koje obično ima laboratorij kao radno mjesto i omogućuje širenje znanstvenih spoznaja zahvaljujući impulsu i / ili modifikacija teorija ; a drugo je primijenjeno istraživanje koje karakterizira iskorištavanje akumuliranog znanja za konkretna pitanja koja se pojavljuju u praksi.
Istraživanje se također može klasificirati prema stupnju interakcije među uključenim disciplinama ( multidisciplinarni, interdisciplinarni ili transdisciplinarni ).