Definicija učenje


Učenje je proces stjecanja znanja, vještina, vrijednosti i stavova, koji su omogućeni studiranjem, poučavanjem ili iskustvom. Taj se proces može razumjeti iz različitih pozicija, što znači da postoje različite teorije povezane s činjenicom učenja. Bihevioralna psihologija, na primjer, opisuje učenje prema promjenama koje se mogu promatrati u ponašanju subjekta.

Temeljni proces učenja je imitacija (ponavljanje promatranog procesa, koji uključuje vrijeme, prostor, vještine i druge resurse). Na taj način djeca uče osnovne zadatke potrebne za opstanak i razvoj u zajednici.

Ljudsko učenje definira se kao relativno nepromjenjiva promjena u ponašanju osobe na temelju rezultata iskustva. Ta se promjena postiže nakon uspostavljanja povezanosti između podražaja i odgovarajućeg odgovora. Kapacitet nije isključiv ljudske vrste, iako je u ljudskom biću učenje konstituirano kao faktor koji nadilazi zajedničku vještinu grana najsličnije evolucije. Zahvaljujući razvoju učenja, ljudi su uspjeli postići određenu neovisnost od svog ekološkog okruženja i mogu je čak i mijenjati u skladu sa svojim potrebama.

Pedagogija uspostavlja različite vrste učenja. Može se spomenuti učenje pomoću otkrića (sadržaji se ne primaju pasivno, već se preuređuju kako bi se prilagodili shemi spoznaje), receptivno učenje (pojedinac razumije sadržaj i reproducira ga, ali ne otkriva nešto novo), značajno učenje (kada predmet povezuje svoje prethodno znanje s novim i daje im koherentnost u skladu s njihovom kognitivnom strukturom) i repetitivno učenje (nastaje kada se podaci pamte bez razumijevanja ili povezivanja s prethodnim znanjem).

Teorije o učenju

Kao što Isabel García to definira, učenje je sve ono znanje koje se stječe iz stvari koje nam se događaju u svakodnevnom životu, na taj način stičemo znanje, vještine itd. To se postiže kroz tri različite metode, iskustvo, pouku i promatranje.

Prema Patriciji Duce jedna od stvari koja značajno utječe na učenje je interakcija s okolinom, s drugim pojedincima, ovi elementi mijenjaju naše iskustvo, a time i naš način analize i prisvajanja informacija. Kroz učenje pojedinac se može prilagoditi okolini i reagirati na promjene i akcije koje se događaju oko njega, mijenjajući se ako je to potrebno za preživljavanje.

Postoje mnoge teorije o tome zašto i kako ljudska bića imaju pristup znanju, poput onoga Pavlova, koji potvrđuje da se znanje stječe reakcijom na istodobne podražaje; ili teorija Alberta Bandure u kojoj se kaže da svaki pojedinac stvara svoj vlastiti način učenja u skladu s primitivnim uvjetima koje je morao oponašati modelima. S druge strane, Piaget pristupi analizi isključivo kognitivnog razvoja.

U teorijama učenja pokušavamo objasniti način strukturiranja značenja i naučiti nove koncepte. Koncept služi da se učenje svede na točku kako bi se dekompilirala i shvatila; Oni služe ne samo za identificiranje ljudi ili predmeta, već i za njihovo uređivanje i uklapanje u stvarnost, tako da možemo predvidjeti što će se dogoditi. U ovom trenutku možemo reći da postoje dva načina oblikovanja pojmova empiričar (radi se kroz proces udruživanja, gdje je subjekt pasivan i prima informacije kroz osjetila) i europski (postiže se rekonstrukcijom, subjekt je aktivan i odgovoran je za izgradnju učenja pomoću alata koji su mu dostupni)

U zaključku ćemo reći da se učenje sastoji od jedne od osnovnih funkcija ljudskog uma, životinjskih i umjetnih sustava te je stjecanje znanja iz određene vanjske informacije.

Valja napomenuti da u vrijeme kada smo rođeni sva ljudska bića, osim onih rođenih s nekim invaliditetom, imamo isti intelekt i da će se, prema tome kako se razvija proces učenja, taj intelektualni kapacitet koristiti u većoj ili manjoj mjeri.,

Učenje je steći, analizirati i razumjeti informacije izvana i primijeniti ih na svoje postojanje. Kada učimo pojedince, moramo zaboraviti predrasude i steći novo ponašanje. Učenje zahtijeva od nas da promijenimo ponašanje i odražavamo novo znanje u sadašnjim i budućim iskustvima. Da biste naučili trebate tri bitna djela: promatrajte, proučavajte i prakticirajte .

Preporučeno
  • popularna definicija: ozonski sloj

    ozonski sloj

    Pojam sloja može se upotrijebiti za imenovanje nečega što pokriva nešto drugo ili to područje koje se preklapa s drugima da bi se stvorila jedinica. Ozon je , s druge strane, tvar koja se sastoji od tri atoma kisika po molekuli. Ozonski sloj je dio atmosfere . To se naziva atmosfera skupu plinova koji okružuju planetu: ozon, kisik, ugljični dioksid, dušik i drugi. Atmosf
  • popularna definicija: osnovni

    osnovni

    Prva stvar koju ćemo učiniti jest odrediti etimološko podrijetlo temeljnog pojma s kojim se sada bavimo. Konkretno, možemo naznačiti da potječe od latinskog, točnije iz riječi "subiacentis", što se može prevesti kao "onaj koji se proteže ispod" i koji se sastoji od tri komponente: - Prefiks "sub-", što znači "ispod". Glagol &quo
  • popularna definicija: racconto

    racconto

    Racconto je talijanska riječ koja nije dio rječnika Kraljevske Španjolske Akademije (RAE) , iako je njezina uporaba vrlo česta u našem jeziku. Pojam se koristi kako bi se nazvala retrospektiva koja se obično izvodi u umjetničkom radu kako bi se sumirale ili pregledale prošle događaje. Kada film ili knjiga razvija racconto, vraćaju se u prošlost kako bi ispričali događaje koji su se već dogodili i, malo po malo, počinju se približavati sadašnjosti dok se ne vrate u trenutak u kojem je počelo pamćenje. Primjer racconta
  • popularna definicija: koordinirati

    koordinirati

    Koordinata je pojam koji se koristi u geometriji i omogućuje imenovanje linija koje se koriste za određivanje položaja točke i ravnina ili osi povezanih s njima. On je poznat kao koordinatni sustav za skup vrijednosti koje omogućuju da se nedvosmisleno identificira položaj točke u euklidskom prostoru (tip geometrijskog prostora). Najje
  • popularna definicija: rektor

    rektor

    S podrijetlom na latinskom jeziku, rektor je pridjev koji se odnosi na to ili ono što upravlja ili upravlja . Kao imenica, izraz dopušta da se imenuje osoba koja je zadužena za vladu i zapovjedništvo škole, sveučilišta , bolnice ili zajednice , ovisno o slučaju. Primjerice: "Carlos Gurez imenovan je rektorom Sveučilišta popularnog San Javier" , "Učitelj mi je poslao da razgovaram s rektorom jer sam razbio prozor s loptom" , "Rektor bolnice zatražio je veću podršku vlastima da učine. pred epidemij
  • popularna definicija: rebozo

    rebozo

    Rebozo je ime dano komadu odjeće koji se koristi za pokrivanje dijela lica, ramena i prsa. Pojam se odnosi i na način nošenja ovog plašta. Repozo je tradicionalno u meksičkom tlu. Ovaj pravokutni komad, izrađen od vune, pamuka ili drugih materijala, može biti dugačak i do tri metra. To je ženska odjeća koja se može koristiti na sličan način kao i šal ili pončo, a također se koristi za olakšavanje opterećenja. Aboridžini koji