U grčkom i latinskom jeziku nalazimo etimološko podrijetlo dvije riječi koje daju oblik terminu koji ćemo sada proučavati. Konkretno, prva od njih, psihologija, možemo odrediti da ona proizlazi iz grčkog jer se sastoji od jedinstva psihe, koja se može prevesti kao "duša", i lože koja je sinonim za "proučavanje".
U međuvremenu, druga riječ, infantilna, ima svoje podrijetlo u latinskoj riječi infantilis, što je ekvivalentno "u odnosu na bebe".
Dječja psihologija je odgovorna za proučavanje ponašanja djeteta, od rođenja do adolescencije . Na taj se način ova grana psihologije usredotočuje na tjelesni, motorički, kognitivni, perceptivni, afektivni i društveni razvoj. Tako dječji psiholozi provode metode predviđanja i rješavanja problema u mentalnom zdravlju djece.
Dječja psihologija razmatra dvije varijable koje mogu utjecati na razvoj djeteta: faktor okoliša, kao što je utjecaj njihovih roditelja ili prijatelja, te biološki faktor koji određuje genetika .
Jedno od temeljnih pitanja koja se pokušavaju prenijeti kroz spomenutu dječju psihologiju je i potreba da roditelji reagiraju i znaju kada treba ići da bi mogli riješiti problem koji vaše dijete ima, bez obzira na vrstu. U tom smislu, utvrđeno je da postoji niz parametara koji mogu ukazati ocu ili majci da je došlo vrijeme zatražiti pomoć stručnjaka.
Dakle, poznato je da profesionalci moraju biti izabrani kada se suoče s važnom krizom u obitelji, kada dijete ima problema u školi, kada dijete ima probleme u odnosu sa svojim kolegama, kada je njihovo dijete depresivno ili kada je dijete depresivno. njegova se osobnost i ponašanje radikalno promijenili.
Što se tiče glavnih teorija, dječja psihologija temelji se na opisu osobnosti i percepcije koje je razvio austrijski Sigmund Freud, te na konceptima kognitivnog znanja koje je predložio švicarski Jean Piaget .
Za frojdovsku teoriju razvoj zdrave osobnosti je neophodan da bi se zadovoljile instinktivne potrebe djeteta. Freud tvrdi da su tri strukturna stadija ličnosti id (izvor svih instinkta), superego (koji predstavlja društvena i moralna pravila) i ego (srednja faza između id i superego).,
Piaget se, s druge strane, usredotočuje na urođeno znanje djeteta koje se javlja od rođenja i omogućuje učenje bez potrebe za vanjskim podražajima.
Postoje mnoga pitanja i područja koja se mogu proučavati i rješavati kroz dječju psihologiju. U tom smislu treba naglasiti neuspjeh u školi, emocionalne probleme, zlostavljanje, seksualno zlostavljanje ili probleme s inkontinencijom.
Najčešći psihološki poremećaji među djecom su oni vezani za spavanje, noćni strahovi, strahovi općenito, prehrana, aktivnost (hiperkinezija, tikovi) i jezik (mucanje, afazija i dr.).