Radionica dolazi iz francuskog ateljea i odnosi se na mjesto gdje radite uglavnom rukama . Koncept ima različite namjene: radionica može biti, na primjer, radni prostor slikara, lončara ili obrtnika: "Slikar iz četvrti La Boca nudi vođene izlete svojoj radionici", "Za ukrašavanje moje kuće, Posjetio sam autohtonu zanatsku radionicu i kupio nekoliko vrlo originalnih djela . "

U području grafike radionica je ustanova u kojoj se provode zadaci prije i nakon završetka radova. Ostale radionice su ograničene na ispunjavanje vrlo specifičnih zadataka (kao što je radionica za zavarivanje ). U tim slučajevima, radionica je obično samo određeno područje unutar tvornice ili industrije .

Mehanička radionica namijenjena je popravku vozila, kao što su automobili ili motocikli. Postoje službene radionice svake marke (koje pružaju podršku za svoje proizvode) i druge koje rade samostalno ili koje pružaju usluge automobilima i motociklima bilo koje marke (poznate kao multibrand ). Vrijedno je spomenuti da su neke mehaničke radionice specijalizirane za određene dijelove vozila, kao što su lim i boje, motor ili kočnice.

U području obrazovanja govori se o radionicama koje se odnose na određenu metodiku poučavanja koja kombinira teoriju i praksu . Radionice omogućuju razvoj istraživanja i timski rad. Neki su trajni unutar određene obrazovne razine, dok drugi mogu trajati jedan ili nekoliko dana i ne biti povezani s određenim sustavom.

Umjetničke radionice nemaju uvijek iste ciljeve i mogu razlikovati obuku i usavršavanje . Glazbena radionica, na primjer, obično nudi programe za podučavanje jednog ili više instrumenata, uključujući glas, bez obzira pokriva li ili ne piše u osoblju, ali obučava svoje učenike od početne razine sve dok ne dostigne dovoljno vještine za uspješan razvoj u polju vašeg interesa.

Književna radionica, s druge strane, obično ima za cilj dati učenicima određene, vrlo specifične alate za pročišćavanje njihovih spisa, bilo da su to učinkovite revizijske i korektivne tehnike, ili savjeti za dobro korištenje resursa kao što su pridjevi za dobiti više šokantnih opisa. Dok su glazba i književnost zvanja i ne mogu se steći kroz studij, dodavanje tehničkog znanja može omogućiti umjetniku da bolje iskoristi svoje prirodne sposobnosti.

Mnogi veliki glumci otkrili su svoj poziv u ranoj dobi pohađajući kazališne radionice, potaknuti radoznalošću. Interakcija s grupom koja teži istom cilju obično stvara osjećaj zadovoljstva, potrebu da se zauvijek zadrži to iskustvo.

Neovisno o tehničkom znanju, radionice su posebno korisne na društvenoj razini, jer prisiljavaju svoje članove da rade blisko s drugim ljudima; Čak i kada su zadaci individualni, prilika za dijeljenje sati kreativnih aktivnosti je vrlo obogaćujuća. U načelu, omogućuje nam da učimo od drugih, i njihove sposobnosti i njihove snage i njihove pogreške; Nadalje, stavljanjem sebe u kontekst koji nas predstavlja, osjećamo se više motivirani i inspirirani, a čini se da naš napor ima više smisla nego kad to radimo u izolaciji.

S druge strane, utjecaj dobrog učitelja može biti bitan u životu umjetnika, osobito u djetinjstvu; Mnogi ljudi čiji je prvi pristup umjetnosti (u bilo kojem obliku) kroz radionicu, a kasnije se potpuno okreću proučavanju svoga zvanja, stječu profesionalnu obuku koja im omogućuje da u punoj mjeri žive svoju strast.