Softver je pojam koji se odnosi na računalni program . Ovi tehnološki alati imaju različite aplikacije koje omogućuju izvršavanje širokog raspona zadataka na računalu ( računalu )

Općenito, najveći dio virtualne učionice zauzima prostor u kojem učitelj prezentira sadržaj, bilo kroz dokumente, slike ili tekst koji piše kroz grafički tablet; lica sudionika su obično u malim trgovima, iako se u nekim slučajevima vidi samo učitelj dok se ne odluči obratiti učeniku, a zatim svoju sliku čini vidljivom svima.

Važno je napomenuti da, baš kao što su udžbenici klasificirani prema dobi, obrazovni softver također je usmjeren na određene segmente učenika.

Važno je napomenuti da, unatoč svim prednostima koje ovaj program može ponuditi u području obrazovanja, ima i određene točke protiv njega. Prvo, mnogi ljudi ističu da učenici ne poštuju obrazovni softver na istoj razini kao i nastavnik, jer ne dobivaju pouke usporedivog učinka; Kao posljedica te razlike u percepciji, želja za pronalaženjem pogrešaka u sustavu kako bi ih iskoristili i dobili točne odgovore bez potrebnog znanja također se javlja mnogo puta.

Ne zaboravimo da dobar učitelj svojim studentima mora prenijeti strast koja ga je navela da posveti godine svog života učenju i usavršavanju svoje profesije, nešto što je nemoguće putem računalnog programa. Iz tog razloga, obrazovni softver ne bi trebao imati za cilj zamijeniti prisutnost učitelja, već bi ga trebao nadopunjavati, pomagati u učenju koncepata i vrednovati njihov rad.

Jedna vrsta obrazovnog softvera koji studentima nudi doista povoljne mogućnosti je otvorena, koja se ne fokusira na podučavanje jednako kao i na kreativno učenje. Otvoreni obrazovni softver nudi okruženje u kojem učenici mogu istraživati ​​po vlastitom ukusu, umjesto da slijede prethodno uspostavljenu sekvencu, te stoga svaki pojedinac može živjeti određeno iskustvo tijekom procesa učenja.