Ako čitamo rječnik Kraljevske Španjolske Akademije (RAE), otkrit ćemo da je razvoj povezan s djelovanjem u razvoju ili s posljedicama te akcije. Potrebno je, dakle, pratiti značenje glagola razviti: radi se o povećanju, proširenju, proširenju, proširenju ili povećanju nekih svojstava nečega fizičkog (konkretnog) ili intelektualnog (apstraktnog).

Primjerice: "Ekonomski razvoj ove zemlje je iznenađujući: u samo tri desetljeća se pozicionirao kao industrijska sila", "Sviđa mi se vaša ideja, ali mislim da je potrebno malo više razvoja", "Snimanje je imalo oštar razvoj, budući da je nekoliko aktera zadobilo ozljede prilikom snimanja akcijskih scena " .

Razvoj se također odnosi na definiciju i objašnjenje teorije ; izložiti ili raspraviti široko određena pitanja ili pitanja; izvesti računske zadatke navedene u izrazu s analitičkim karakteristikama; pronaći izraze koji tvore niz ili funkciju ; ili, jednostavno, da se dogodi, dogodi ili dogodi .

Kada se koncept razvoja primjenjuje na zajednicu ljudskih bića, ona se odnosi na napredak u društvenom, ekonomskom, političkom ili kulturnom smislu.

Program Ujedinjenih naroda za razvoj, čiji je akronim UNDP, je agencija koja je posvećena razvoju mjerenja poznatog kao Indeks ljudskog razvoja (HDI) . Ova statistika koja služi kao pokazatelj stanja društva uzima u obzir faktore kao što su očekivanje zdravog života od trenutka rođenja, razina pismenosti odrasle populacije i upis u škole i ekonomsko bogatstvo koje se odražava u Bruto domaći proizvod (BDP).

Neke vrste razvoja

Ekonomski razvoj se shvaća kao proces u kojem su uvjeti dobara i usluga u rastućem stanju iu dosegu svih društvenih skupina koje čine zajednicu. Društvo u kojem postoji dobar gospodarski razvoj ima obilježja ekonomske i socijalne integracije i ima manje ljudi koji žive u marginaliziranosti. Za postizanje gospodarskog razvoja zemlje se rukovode načelima UN-a, gdje se makroekonomske mjere ponovno potvrđuju sve dok se razvijaju u potrazi za boljom proizvodnjom koja poboljšava životne uvjete društva. U okviru tih mjera posebna se pozornost posvećuje ljudskom razvoju, koji ne obuhvaća samo gospodarske potrebe, već i intelektualne i kulturne . Stoga bi zemlja u razvoju trebala ponuditi bolju obuku svojim građanima i vodič kako bi se vještine stečene na takvom osposobljavanju mogle dovesti na radno iskustvo, ostvarujući ekonomsku, socijalnu, kulturnu i političku djelotvornu aktivnost. Koncepti koji su usko povezani s gospodarskim razvojem su: povećanje realnog dohotka po stanovniku i povećanje realne produktivnosti po stanovniku u svim gospodarskim granama koje su pogođene.

Održivi razvoj je ono što omogućuje poboljšanje postojećih životnih uvjeta bez ugrožavanja resursa budućih generacija. To jest, primjereno korištenje raspoloživih resursa, zadovoljavanje potreba stanovnika, ali bez maksimiziranja prirodnih vrijednosti.
Da bi postojao održivi razvoj potrebna su tri temeljna elementa: društvo, okoliš i gospodarstvo . Ta tri područja moraju postojano koegzistirati i precijenjenost bilo kojeg od njih mogla bi biti uzrok katastrofe; na primjer, ako uzmemo u obzir da je novac najvažnija stvar u životu i da ga ostvarimo, u mogućnosti smo iscrpiti sve posljednje prirodne resurse, generirat će se takva neravnoteža koju ćemo izgubiti kao društvo. Održivi razvoj potvrđuje da je priroda sredstvo, ali da je potrebno poštivati ​​određena ograničenja kako ne bi napravili pogreške koje mogu koštati život budućim generacijama. Temeljna stvar u održivom razvoju je apsolutni sklad između čovječanstva i prirode.

Razvoj metropola je snažan rast gradova, koji postaju središta masovne koncentracije. Ova vrsta razvoja je vrlo pozitivna, jer dok je u procvatu donosi mnoge prednosti kao što su povećane mogućnosti zapošljavanja, poboljšana komunikacija između ljudi i nove mogućnosti za slobodno vrijeme i zabavu. Međutim, kada se taj razvoj ne analizira pažljivo i kada se izrade potrebne prognoze, mogu se pojaviti drastične posljedice koje ugrožavaju ekonomsku i socijalnu stabilnost zajednice.

Ime razvoja djeteta je proces koji svako ljudsko biće doživljava dok ne dostignu zrelost. To uključuje niz fizičkih, psiholoških i kulturnih promjena koje se dijele u različitim fazama života, od rođenja do trenutka u kojem pojedinac napušta djetinjstvo. Unutar svakog društva postoje uvjeti koji se smatraju prikladnima za svu djecu tog društva u fazi razvoja.
U razvoju djeteta fizički i psihološki aspekti su neodvojivi od procesa, usko su povezani i mogu utjecati jedni na druge.

Konačno, potrebno je razjasniti da je za postizanje bilo kakvog razvoja potrebno da postoji plan razvoja, niz koraka koje treba adekvatno ispuniti kako bi se uspoređivale usporedbe i jesu li ciljevi postignuti ili ne. Primjerice, da bi se znalo je li dijete pravilno razvijeno, potrebno je uzeti u obzir različite teorije i analizirati koje razlike postoje između onoga što se očekuje od djeteta starosti učenika i onoga što je u stvarnosti.