Koncept igraonice potječe od francuskog ludothèquea, koji se pak formira s latinskom riječi ludus (što se može prevesti kao "igra" ) i francuskom -thèque ( "-teca", sastavnim elementom koji se odnosi na mjesto gdje se nešto pohranjuje). ).

Igraonica je mjesto rekreacije s igračkama i igrama . To je obično prostor u kojem se djeca mogu zabaviti, koristeći predmete pohranjene u njima.

Knjižnice igračaka rođene su kao pedagoški prostori . Na razini odgoja i obrazovanja u ranom djetinjstvu koriste se za poticanje djece i poučavanje ih različitim vrijednostima (važnost dijeljenja, solidarnosti, itd.).

Tu su i knjižnice igračaka za ljude svih uzrasta. Na primjer, postoje knjižnice igračaka koje rade u društvenim centrima, bolnicama i zatvorima. Cilj je iskoristiti pedagoški potencijal igre.

Prema svojim karakteristikama, moguće je, između ostalog, razlikovati školske igraonice, bolničke igračke knjižnice, putničke knjižnice i javne knjižnice igračaka .

Na općoj razini, izvan razlika prema dobi korisnika, knjižnice igračaka sadrže elemente koji omogućuju razvoj mašte i favoriziranje koncentracije. Naravno, u slučaju dječjih knjižnica igračaka, igračke ne bi trebale sadržavati otrovne tvari ili predstavljati oštre rubove ili vrhove koji bi mogli ugroziti djecu.

Igre na ploči, građevni blokovi, igranje tijesta, knjige, zagonetke, glazbeni instrumenti i lopte neke su od stavki koje se obično nalaze u knjižnicama igračaka.