U latinskome se nalazi etimološko podrijetlo riječi koja nas sada zauzima. Točno proizlazi iz riječi "concretus", što je rezultat zbroja sljedećih elemenata:
- Prefiks "con-", što znači "zajedno".
- "Cresco", koji se može prevesti kao "rasti".
- sufiks "-tus", koji se koristi za označavanje pasivnog participa.
Konkretnost je proces i rezultat konkretiziranja : dobivanje nečega da postane konkretno, reduciranje jedne stvari na bitno, kombiniranje različitih elemenata.
Ideja konkretizacije može se koristiti kada se nešto materijalizira . Na primjer: "Ako se to nastavi, za nekoliko tjedana postići ćemo realizaciju projekta i moći ćemo početi raditi", "Konkretnost sporazuma trajala je nekoliko mjeseci", "Tim je stvorio mnoge situacije cilja, ali nije uspio u konkretizaciji i nije uspio zabiti . "
Pretpostavimo da poduzetnik planira otvoriti meksički restoran. Za ostvarenje vaše želje, morate se pridržavati različitih koraka. Morate imati fizički prostor i prilagoditi ga za rad kao restoran . Morate zaposliti i radnike (kuhara, konobare, itd.), Nabaviti dobavljače sirovina i dobiti službeno odobrenje za rad restorana. Ovi i drugi koraci su neophodni za realizaciju inicijative.
Konkretnost je i proces koji se zbiva kada se akumuliraju različite čestice koje se ujedinjuju u masu . Koncept se, zapravo, također koristi za nazivanje te mase.
Prema geologiji, betoniranje se događa kada se u stijeni nakupljaju tvari u otopini koje se prenose vodom. Tijekom vremena te se tvari stvrdnjavaju.
Kalcijev karbonat, u ime slučaja, može prihvatiti kristalni oblik i biti konstituiran kao aragonit ili kalcit u razvoju karbonatnih konkretizacija. Ove se pojave javljaju kao stalagmiti ili stalaktiti u špiljama ili sličnim mjestima.
Pojam konkretnog kurikuluma koristi se u nekim regijama kako bi se odredila prolaznost teorije spomenute u kurikulumu ili kurikulumu do njezine provedbe u obrazovnom projektu. Kurikularna konkretizacija razvija se na različitim razinama.
Kurikularna konkretizacija također odgovara na naziv "pedagoški prijedlog" ili "kurikularni projekt centra". Isto vrijedi istaknuti još jedan niz zanimljivih podataka, među kojima možemo istaknuti sljedeće:
- To je dokument obrazovnog područja kojim se uspostavljaju smjernice i smjernice koje je potrebno poduzeti kako bi se provela provedba nastavnog procesa u učionicama.
- Mora biti odobren od strane klaustra.
- Povjerenstvo za koordinaciju pedagogije je zaduženo za koordinaciju stvaranja kurikularnog konkretiziranja i bit će odgovorno za njega. Međutim, ne treba zanemariti činjenicu da u svom obliku i sadržaju mora aktivno sudjelovati u cijelom nizu nastavnika koji su odgovorni za fazu na kojoj se to odnosi.
- Nakon što fakultet odobri, kopija mora biti poslana školskom odboru kako bi se mogla u potpunosti znati.
- Također moramo znati da će realizacija kurikuluma, nakon što je već odobrena, biti dostupna svakome iz obrazovne zajednice koji to želi znati. Konkretno, bit će u posjedu osobe zadužene za tajništvo.