Od latinskog prodigiuma, čudo je posebna ili rijetka stvar, čudan događaj koji nadilazi granice prirode ili osobu koja ima izvanredne kvalitete . Na primjer: "Klimatski uvjeti ovog mjesta su čudo koje moramo iskoristiti", "Čudovište za djecu od samo deset godina je prihvaćeno na sveučilištu zbog svog visokog IQ-a", "Ovaj dječak je čudo: već ima četiri i još nije navršio dvadeset godina . "

Razmatranje čudesnog ovisi o kulturi i subjektivnosti svake osobe. Ono što može biti divno (izvan običnih) za jednog subjekta, može biti uobičajeno ili često za drugog. Za čovjeka iz plemena starosjedilaca koji je cijeli svoj život proveo usred džungle, viđenje avionske letjelice je čudo, a isto je zajedničko za nekoga tko živi u velikom gradu.

Kroz povijest su mnogi prirodni fenomeni smatrani čarolijama i tražena su čarobna objašnjenja. Potresi, pomračenja, viđenja meteora i munje su neki od njih, koji su se kasnije prestali uzimati kao čuda, jer ih je ljudsko biće moglo razumjeti kroz znanost i razum.

Poznato je kao čudo od djeteta koje u ranoj dobi dominira nekom umjetnošću ili znanošću . Sposobnost te djece može se usporediti s sposobnošću odraslih osoba, pri čemu je iznimno kratko vrijeme čuda.

Glazba, šah i matematika su neke od disciplina koje često nadilaze slučajeve dječjeg čuda. Mnogo puta, ovi izuzetni pojedinci održavaju svoje stanje izvan uobičajenog u odrasloj dobi i postaju pravi geniji koji ostaju u povijesti, kao što su Jorge Luis Borges (koji je svoju prvu priču napisao sa sedam godina) i Wolfgang Amadeus Mozart (sposoban čitati i skladati glazbu, svirati violinu i čembalo u dobi od šest godina).

Iako pojam čudo sam po sebi ukazuje na to da ta obilježja nisu uobičajena u djetetu, postoje mnogi ljudi s izvanrednim sposobnostima kojih postaju poznati. Prvi razlog može biti odnos koji imaju sa svojim starješinama, s onima koji se brinu o svom odgoju; roditelji koji provode malo vremena sa svojom djecom, često ignoriraju svoje brige i vrline, au tim slučajevima mogućnosti razvoja su niže.

Osim nedostatka kontakta s roditeljima ili skrbnicima, neizvjesna ekonomska situacija i odsustvo resursa i intelektualnih podražaja mogu biti još jedan razlog zašto potencijalno čudo od djeteta na kraju gubi svoje vještine. Ako je Mozart rođen u okruženju siromaštva i bez pristupa glazbenim instrumentima ili obrazovanju koje pokazuje svijet izvan granica njegova života, on vjerojatno nikada neće otkriti tko je mogao biti ako je dobio prave alate .

Međutim, neke studije pokazuju da ovi pojedinci imaju puno nemirniji stav od svoje okoline, da žive intenzivnije i perceptivnije od svojih roditelja i braće i sestara, što se može shvatiti kao znak da nešto ne ide dobro, kao da dio njih želi pokazati da u njihovim životima nešto nedostaje da bi se postiglo ispunjenje.

To može predstavljati spasenje za djecu koja primaju potrebnu pažnju, koja nailaze na osobu koja im može pomoći, da im pruži resurse za razvoj njihovih vještina. Ali najnormalnija stvar je da se frustrirana virtuoznost pretvori u ljutnju i kanalizira se u obliku stalne pobune, na prvi pogled neopravdana . Drugim riječima, mnogi potencijalni čudo od djece postaju delinkventi ili izazivači nereda jer nisu rođeni u pravoj obitelji.