Pojam koji nas sada zauzima moramo razjasniti da je on usklađen s dvije riječi koje imaju etimološko podrijetlo na latinskom jeziku. Prva, orijentacija, dolazi od glagola oriri koji se može prevesti kao "biti rođen". Drugi, stručni, sa svoje strane proizlazi iz drugog latinskog glagola: vocare, koji je sinonim za poziv.
Profesionalno usmjeravanje je skup praksi usmjerenih na razjašnjavanje strukovnih problema . Radi se o preventivnom radu čiji je cilj pružiti potrebne elemente koji će omogućiti najbolju moguću situaciju za svaki predmet.
Profesionalno usmjeravanje može se provoditi pojedinačno ili u skupinama, jer uključuje aktivnosti povezane s osobnim istraživanjem i analizom stvarnosti putem informacija o akademskoj ponudi i posebnostima tržišta rada.
Općenito, primatelji profesionalnog usmjeravanja su adolescenti koji su blizu završetka srednjoškolskog obrazovanja. U svakom slučaju, može biti namijenjena i studentima, mladima općenito, pa čak i odraslima koji se nalaze na radnom mjestu, a koji ocjenjuju završetak poslijediplomske obuke.
Najčešće, da bi se mladim ljudima pomoglo, prije svega, da pronađu taj poziv i taj profesionalni put, savjetnici ili pedagozi koriste niz alata kao što su dobro poznati testovi profesionalnog usmjeravanja. To su upitnici koji se sastoje od širokog popisa stavova koji su od vitalnog značaja u različitim profesijama i oni moraju birati kroz četiri parametra (ništa, malo, dovoljno ili puno) interes koji imaju za one navedene.
Tako, na primjer, jedan od stavova koji se mogu uključiti u ove testove je biografija koju najviše zanima čitanje. Problem koji kroz navedene parametre mora odgovoriti kroz ponuđene opcije: liječnik, poduzetnik, arhitekt ili branitelj prirode.
Međutim, pored ovog testa koji pomaže u spoznaji vještina pojedinca, često se koriste i drugi instrumenti za provođenje navedenih obrazovnih smjernica. Dakle, koristi sve vrste informacija o postojećim obrazovnim mogućnostima, kako se nalazi tržište rada, sveučilišne karijere s više profesionalnih mogućnosti ...
Treba napomenuti da je stručno traženje osobni zadatak u kojem svaki pojedinac mora biti prepoznat kao protagonist, ali s potrebnim sredstvima za favoriziranje i obogaćivanje tog pretraživanja.
U tom smislu, moramo imati na umu da zvanje nije nešto urođeno, već se razvija u smislu djelovanja, znanja i suživota. Stjecanjem različitih iskustava na svjesni i nesvjesni način, subjekt je uvjeren da može birati za sebe.
Stručnjaci koji pomažu u profesionalnom usmjeravanju moraju otkriti jedinstvenost svake osobe i pratiti njihovu odluku, ne zaboravljajući da zadatak podrazumijeva odgovornost za obje strane. Istraživanje osobne povijesti, ukusa, sklonosti i vještina ključno je u tom procesu.